孩子在上学期间，无论是父母还是孩子，最关心的便是成绩问题。然而，日常，不少孩子在学习时遇见难点，无论自己如何好好学习，成绩都不见提高，父母十分着急，甚至有的父母觉得，孩子不是学习的料，那样，孩子非常努力了可成绩还是不好，是哪些原因呢？
学习技巧不正确：孩子可能没找到合适我们的学习技巧。每一个孩子的学习技巧和同意信息的方法都不同，有的孩子更合适图像化学习，有的孩子则更合适听觉化学习。假如孩子没找到合适我们的学习技巧，他们或许会花费更多的时间和精力，但结果却不理想。
缺少学习计划和组织能力：孩子可能没打造起有效的学习计划和组织能力。学习需要肯定的计划和组织能力，孩子应该掌握怎么样安排时间、拟定学习计划，并分配适当的时间来完成任务。假如孩子在这方面欠缺，努力也非常难转化为好成绩。
注意力不集中或分散注意力：孩子可能没办法集中注意力或容易分散注意力。在学习过程中，专注和集中注意力是尤为重要的。假如孩子容易分心，比如被外面环境、电子设施、社交媒体等干扰，那样他们在学习上的成效或许会遭到影响。
学科常识理解不深或学会不结实：努力并不意味着理解深入或学会结实。有时，即便孩子好好学习，但对于某些学科的常识可能理解得不够透彻，或者在入门知识上存在薄弱环节，致使在应用或扩展常识时遇见困境。
不主动考虑。学习最重要的是考虑、总结，假如孩子靠死记硬背的方法去学习，而从来不考虑，不总结，不联想，不发问，想来成绩也不会好到哪儿去。
不会掌控时间。劳逸结合才能事半功倍，在学习上，大家不强调让孩子一天24小时钉在课桌上，而应让其掌握合理分配学习与玩耍的时间，提升学习效率。父母可以让孩子自己做好时间规划，将要完成的任务明确到具体时间上。
高中孩子学习遇见瓶颈如何解决
改变学习技巧。假如遇见瓶颈期，尽可能不要紧张，要引导孩子改变我们的学习技巧，由于初中所学的常识困难程度并不大，不少只不过都是比较考验同学们的记忆力，但对于高中的常识来讲，比较考验同学们的理解能力及逻辑思维能力。
拟定学习计划。高中其实可以学习的时间并不多，一共三年的时间，但到了高中二年级下学期的时候基本上各科都已经结束了课程，大伙筹备进入复习阶段。所以当孩子刚进入高中一年级的时候，就要做好充足的计划，可以给自己定一个小目的，比如你在每次考试中的排名，或者是你总成绩的分数等等。
调整好心态及状况。其实对于高中一年级同学来讲，非常重要的还是要调整好我们的心态，由于相对来讲高中的额学习或许会更要紧一些，由于同学们需要面对的是高考考试，准确的说高中的学习决定着你将来的进步方向，所以必须要调整好我们的心态及状况。
重新评估学习计划和计划。帮助孩子审视学习计划是不是过高或不切实质。若是，适合减少目的，拟定更为实质可行的学习计划。同时，评估学习计划是不是足够详细和具体。确保每一个科目都有明确的学习时间表，包含复习、预习和训练的时间。
增强学习动力。帮助孩子找到学习的内在动力，明确为什么而学。将学习与兴趣、梦想或将来目的联系起来，如此孩子就能更有动力地投入学习。也可以设定奖励机制，每达到一个小目的就给孩子一些奖励，这可以勉励孩子继续前进。
高中一年级孩子成绩下滑，产生不想上学情绪，父母如何引导
打造好的交流途径。高中一年级不想上学孩子如何心理辅导？与孩子打造起开放、平等的交流途径至关要紧。父母和教师应该倾听孩子的想法和感受，而不是单方面地批评或指导。通过有效交流，好了解孩子的内心世界，找到其不想上学的具体缘由，进而提供个性化的支持和帮助。
设定适当的学习计划。对于不想上学的孩子来讲，过高或过低的学习计划都可能加剧其不想上学情绪。父母和教师应帮助孩子设定既有挑战性又可达成的短期和长期学习计划。这类目的应该是孩子自己有兴趣的，可以激起其学习的内在动力。
强化正面勉励。正面勉励是提升孩子学习积极性的有效方法。这包含表彰孩子的努力和进步，而不止是成绩上的成功。同时，适合给予物质或精神上的奖励也能增强孩子的收获感和自我效能感。
引导孩子树立正确的考试观。父母应该让孩子了解学习成绩只不过体现一个人的学习力而已，每一个人都有自己存在的价值，不可以以学习成绩和高考考试成绩来判定一个人的能力，并且高考考试并非惟一的出路，要学会常识和本领，并未必要从大学里才能学到。树立正确考试观是击退坏情绪的必要保证。
不给孩子设定过高的目的。每一个孩子的学习力是不一样的，而且每一个孩子的善于的方面也不同。不是所有些孩子都能成为学霸，他的潜质可能在其它方面还没挖掘出来。所以父母应该正确评价孩子，不可以给孩子过高的期待值。
鼓励孩子参加课外活动。父母应该鼓励孩子参加一些课外活动，如此孩子可以缓解重压，训练身体，丰富我们的社交圈子。参加运动会、参加社会实践、参加学校社团或者志愿者活动等，这类活动不仅能够让孩子在学习外有更多的收成，还可以让他们在身体、心理和社交方面得到更全方位的进步。
